Bouwonderwijs moet (meer) inzetten op duaal leren

Vruchtbare inspanningen

De voorbije jaren werkte de bouwsector via een imagocampagne en tal van initiatieven hard aan zijn imago. Net om meer jongeren te overtuigen om voor een bouw- of houtrichting te kiezen. "En die inspanningen lijken stilaan hun vruchten af te werpen", stelt Jean-Pierre Waeytens. Het bouwonderwijs zou volgens Bouwunie nog meer aantrekkingskracht krijgen, als scholen nog meer inzetten op duaal leren en op het concentreren van opleidingen. Het aantal leerlingen in de doorstroomrichtingen bouw- en houtkunde steeg dit schooljaar van 276 vorig jaar naar 348 dit jaar. Het aantal leerlingen in de dubbele finaliteit nam eveneens toe met 14 procent. Ook in het leertraject duaal leren gaan de cijfers in een serieus opwaartse richting (gem. +44%).

100% duaal leren

Duaal leren zou een veel prominentere plaats in het bouwonderwijs moeten krijgen. “Leerlingen die voldoende matuur en arbeidsmarktrijp zijn, zouden enkel maar een duaal leertraject in de bouw mogen volgen en dus geen voltijds leertraject met stage”. Jongeren uit een duaal traject zijn gegeerd bij werkgevers, net omdat ze met een pak meer werkervaring op de arbeidsmarkt komen. Scholen moeten daarnaast niet langer investeren in de meest actuele infrastructuur, waardoor ze hun middelen elders kunnen inzetten. En de bouwopleidingen krijgen op die manier een opwaardering waardoor meer jongeren voor een bouwopleiding zullen kiezen.

Concentratie van opleidingen

Bouwunie betreurt dat de scholen nog geen werk maakten van het concentreren van bouwopleidingen per provincie of regio. De bouwopleidingen zijn nu te fel versnipperd en bovendien kan je in een straal van slechts enkele kilometers op verschillende scholen dezelfde opleiding volgen. Volgens Bouwunie worden de middelen die de sector aan de scholen ter beschikking stelt op die manier onvoldoende efficiënt ingezet. Zo'n concentratieoefening is volgens Bouwunie nochtans noodzakelijk om het bouwonderwijs aantrekkelijker te maken.